Rutiner, gentagelser – overlevelsesstrategier
Rutiner i undervisningen – eller rettere:
Gentagelser, der ikke kræver den store forberedelse – men som alligevel har et godt fagligt udbytte.
Årene har lært mig, at faste rutiner er en MEGA hjælp for at komme helskindet gennem et skoleår, som, uanset hvor velforberedt man er den første skoledag, altid ender med at vælte mig omkuld på et eller andet tidspunkt!
Så rutiner og jeg er blevet et match ?
Rutiner vælter også omkuld til tider, men det er hurtigere at rejse dem op, når de er støbt! Spontanitet og den gode idé skal der altid være plads til – men rutiner skaber ro – for eleverne og for mig. ?
Jeg lavede det her skema for første gang for nogle år siden. Det har jeg gentaget lige siden.
Eleverne er glade for genkendeligheden, og jeg bruger meget mindre tid på forberedelse, fordi jeg ikke skal planlægge hver time helt igennem, men har de store linjer klar. Flere ting er “langtidsholdbare”, når først de er kopieret.
Ungerne kan lide, at de ved, hvad de skal, og som lærer letter det på både tankemylderet og forberedelsen ??
Jeg hænger skemaet op i klassen i A3-størrelse – synligt for eleverne – og synligt for mig! Desuden er det smart at kunne præsentere det på smartboardet til forældremødet.
Jeg laver nogle små laminerede udgaver og udleverer dem dér – ét til penalhuset og ét til køleskabet ?
(Nemme billige point – forældrene tænker: “Sikke en struktureret og velforberedt lærer” ?)
De vækker altid glæde – gaver er altid godt ?
? Du kan hente dansk-ugeskemaet her:
Talemåder og ordsprog
Ugens ord, Ugens person, Grammatikleg og Ugeskema er alt sammen noget, der indeholder faglighed og dannelse – men som ikke kræver meget forberedelse, når først det er “sat op”.
Det giver plads til at fordybe sig i andre ting end den dag-til-dag-forberedelse, der så nemt dræber både arbejdsglæden, hjerneroen og skaber stress ?
Den ene faste rutine hos os er Ugens talemåde/ordsprog.
Med indførelsen af de nationale test i læsning kom der øget fokus på træning af talemåder og ordsprog. Der er mange ordsprog – og nogle er så gamle og støvede, at de nærmest er smuldret væk i vores sprog!
Man kan mene og synes, hvad man vil om testene, men at kende de mest brugte ordsprog, talemåder og vendinger er nu meget godt. Vi bruger dem i flæng, uden vi tænker over det, og til tider opdager man en måbende elev, der ikke aner, hvad man mener, når man slynger om sig med:
• “Godt begyndt er halvt fuldendt”
• “Man skal kravle før man kan gå”
… og føler sig 85 år gammel indeni ?
Jeg bruger tit nogle faste talemåder herhjemme. Mine yndlings er:
• “Hvor der handles, der spildes”
• “Man skal ikke græde over spildt mælk”
De passer eminent godt til mig, der er et stort handlemenneske – men som til gengæld vælter vandglasset og smadrer en tallerken i farten ?
Kært barn har mange navne. Ordsprog, faste vendinger, bevingede ord, strøtanker/aforismer, idiomer – hvad er hvad, og hvor går grænsen?
Jeg har givet op ?
Begrebernes definition flyder ind i hinanden, og jeg har valgt kun at benytte begrebet “talemåder” i min klasse.
Jeg har lavet et sjovt ophæng i A3, lamineret det og hængt det op med en ny talemåde hver uge.
Eleverne kan:
• gætte på en forklaring
• undersøge betydningen som hjemmelektie
• finde det rette svar
• tale om situationer, hvor talemåden ville være SPOT ON!
Jeg har lavet 48 af slagsen i et lækkert layout. Desuden har jeg lavet et vendespil med 90 brikker med talemåder og deres rette betydning, som kan bruges som supplement.
? Du kan læse mere her:
Ugens ord
En ugentlig gentagelse, som både jeg og ungerne er glade for, er Ugens ord.
Hvert år tilføjer Det Danske Sprog- og Litteraturselskab en række nye ord og ordbetydninger til Den Danske Ordbog. Dem tjekker jeg altid ud og benytter i min undervisning.
Jeg synes, det er sjovt at se, hvilke ord de vælger at tage med – ofte er der ord iblandt, som jeg troede var der allerede! Og hvert år lærer jeg nye ord – nogle glemmer jeg, og andre er sjove at lege med i sætninger.
“Ugens ord” er en oplagt måde at få nye eller kendte ord ind i ungernes ordforråd.
Det er en ugentlig aktivitet, hvor jeg hænger et nyt ord op i klassen hver uge.
Eleverne skal:
• undersøge ordets betydning
• gætte inden de googler
• tale om ordets oprindelse
• danne sætninger
• stave ordet
• lave quizzer som “2 falske og 1 korrekt”
Jeg har fundet 52 nye ord, som jeg synes er sjove, underfundige eller lærerige og skrevet dem ind på farverige baggrunde.
Jeg har lavet 8 forskellige udgaver af Ugens ord – nogle bedst til indskoling, andre til mellemtrin og udskoling. Alle er i et lækkert layout.
Jeg kopierer og laminerer ordene i A4 og selve ophænget i A3. Ordene klippes ud og sættes op med lærertyggegummi – et nyt ord hver uge.
De kan bruges igen og igen ?
Rutiner i undervisningen med dansk ugeskema, ugens ord og talemåder til mellemtrin og udskoling
