JUNIT – et trygt fællesskab for elever med ordblindhed
JUNIT står for Junior IT.
Men for eleverne er det meget mere end det.
Mit JUNIT-hold er et fællesskab for de elever, der er testet røde i ordblindetesten fra 3.–6. årgang. Vi mødes hver fredag til en time, der både er hyggelig, lærerig, ærlig og enormt vigtig.
For livet som ordblind fylder.
Ikke kun i dansktimerne, men også i gruppearbejde, vikartimer, fritidsjob, afleveringer og i følelsen af at være anderledes.
Derfor forsøger jeg hver uge at give eleverne noget konkret med videre:
et nyt trick til mobilen, smartere brug af AppWriter, hjælp til Nota, nye strategier eller små løsninger på problemer, de møder i hverdagen.
Vi ser videoer om kendte mennesker med ordblindhed, taler om frustrationer og usikkerhed og hjælper hinanden med IT-problemer.
Vi downloader bøger fra Nota og arbejder med de værktøjer, eleverne bruger i deres hverdag.
Og så drikker vi te og spiser kage.
Det lyder måske banalt. Men det betyder noget.
For mange ordblinde elever bruger enorm energi på at forsøge at skjule deres udfordringer i hverdagen. I JUNIT behøver de ikke forklare sig.
Her er ordblindhed normalen.
Noget af det, eleverne ofte fortæller om, er følelsen af nederlag i gruppearbejde.
Det kan være klassekammeraten, der siger:
“Jeg læser lige for dig – du er jo ordblind.”
Sagt i bedste mening.
Men stadig svært at høre.
Eller følelsen af, at andre bliver utålmodige, når skriveredskaberne på computeren lige skal startes op.
Derfor handler arbejdet med ordblindhed ikke kun om læsning.
Det handler også om:
• selvforståelse
• mod
• fællesskab
• åbenhed
• selvtillid
En stor del af min mission som ordblindelærer er at give elever med ordblindhed så meget selvtillid som muligt.
For de skal ikke bare kompenseres.
De skal også føle, at de hører til.