Seksualundervisning på mellemtrinnet kan være svært at gribe an. Hvordan underviser man i pubertet, krop, følelser og grænser på en måde, der er faglig, tryg, alderssvarende og uden pinlighed?
Hos Danskfaglighed handler seksualundervisning ikke om tabu eller grænseoverskridelse. Det handler om viden, trivsel, kropsforståelse, sprog og fællesskab.
Seksualundervisning uden tabu – men med faglighed
Jeg er ret blasert omkring at undervise i emnet – jeg har gjort det så mange gange – og jeg vil så gerne formidle, at det her ikke er pinligt!
Det er helt naturligt og skal ikke være tabu.
Jeg går til emnet, som var det egebladets opbygning, de skulle vide noget om. Anatomi-delen er vigtig for mig. Eleverne skal vide, hvordan kroppen ser ud og fungerer.
De skal vide:
• at piger har 3 huller og drenge 2
• at bryster og tissemænd findes i alle former og størrelser
• at testikler er et “køleskab” med ingredienser til artens videreførelse
• at alle piger har lige mange mælkekirtler uanset bryststørrelse
• at alle får hår i skridtet
Sidste år talte vi menstruation, og jeg havde alle typer bind og tamponer med, som gik på rundgang. Drenge skal også vide, hvad “vinger” betyder i den sammenhæng!
Og så skal ordet SKAMlæber dø! ⚰️
De hedder KØNSlæber! Ingen skam her!
Inspireret af edu21.dk brugte jeg et par af de norske, omdiskuterede Newton-film om pubertet. De er virkelig noget for sig – i særklasse!
Jeg brugte filmene om pubertet, bryster og tissemænd. Virkelig anbefalelsesværdige! Jeg ved, der findes masser af godt materiale i Uge Sex, men intet, der matcher dem.
Selve akten taler jeg ikke meget om – den kender de sikkert alle i forvejen – og der skal også være lidt til overbygningslærerne …
Trygge samtaler og aktiviteter i seksualundervisningen
Jeg krydrer undervisningen med lege i storrummet, hvor der lige kan blive rystet lidt pinlighed af kroppen, inden vi går videre.
Vi arbejder blandt andet med:
• “Alle os”
• “Helt enig, lidt enig, ikke enig”
• dilemmaer og fælles refleksioner
Alt sammen med udsagn, der passer til netop den verden, eleverne er i lige nu.
Grænser har vi også talt meget om. Og forelskelse. Og følelser. Og hygiejne. Og bumser. Og og og.
At vide, hvordan man ser ud og fungerer, er vigtig viden. Desto mere ærgerligt er det, at enkelte elever holdes hjemme, når vi har seksualundervisning på skemaet.
Anbefalelsesværdig litteratur til seksualundervisning
Seksualundervisning ?
Det har jeg tidligere skrevet om her under “Trivsel” → “Seksualundervisning”.
Jeg er til antitabu og åbenhed – men også stor tilhænger af rette information til rette tid!
Det flyder over med brugbare hjemmesider og organisationer, der bidrager positivt til debatten og fremstiller gode undervisningsmaterialer. Men jeg synes faktisk, en god gammeldags analog bog er rigtig god her! Den kan læses alene, lånes med hjem – og ikke alt behøver tages op i plenum …
Pigebogen fra Straarup & Co er skrevet af de to norske medicinstuderende Nina Brochmann og Ellen Støkken Dahl, som har skrevet flere bøger til kvinder – om kvinder!
Utroligt nok synes jeg faktisk, at de er noget længere fremme på dette felt i Norge.
Oplysning er godt – man skal kende sig selv som menneske, indeni og udenpå ❤️
Pigebogen er spot on!
Den er rigtig, rigtig godt skrevet, rammer målgruppen og træder ingen over tæerne ??
Illustrationerne er velvalgte og overlader også noget af billeddannelsen til læseren ?
Jeg vil klart anbefale den indkøbt til brug ved seksualundervisningen i skolen.
ALLE piger vil elske den bog ??????????????????
Seksualundervisning med elevernes egne spørgsmål
Uge Sex-pakken Seksualundervisning – krop, pubertet og trivsel på mellemtrinnet er skabt med udgangspunkt i elevernes egne spørgsmål.
Jeg bad en 6. klasse om helt frit og anonymt at skrive alt det, de reelt gerne ville vide om krop, pubertet og køn. Ingen voksenstyring. Ingen censur. Bare nysgerrighed.
Resultatet blev 81 ægte elevspørgsmål – rent pædagogisk guld.
Spørgsmålene er efterfølgende struktureret i tydelige kategorier:
• bryster
• menstruation
• penis
• drenge og piger generelt
Det giver dig som lærer en helt unik mulighed for at tage afsæt direkte i elevernes egen virkelighed – og ramme præcis det, der fylder.
Fra klasseværelse til podcast og Børneavisen
Flere af elevernes spørgsmål viste sig at være så stærke og relevante, at de kom med i en podcast, hvor de bliver besvaret af en læge og forsker i pubertet. Projektet blev efterfølgende omtalt i Børneavisen.
At elevernes stemmer fik lov til at fylde – og blev taget alvorligt i offentligheden – er jeg umådeligt stolt af.
Det siger noget om materialets autenticitet, relevans og kvalitet.
Sådan arbejder eleverne med materialet
Materialet er bygget op, så eleverne:
• taler om spørgsmålene i små, trygge grupper
• gætter, reflekterer og begrunder deres svar
• undersøger faglige forklaringer
• formidler deres viden i korte oplæg
• afslutter med quiz og fælles opsamling
Fokus er hele vejen på viden, respekt, kropsforståelse og trivsel.
Mere end spørgsmål – et helt undervisningsgreb
Uge Sex-pakken indeholder:
• 81 elevspørgsmål om krop og pubertet
• en dilemma-leg med 22 kort
• “Alle os der …”-leg med 36 brikker
• grundig instruktion og didaktisk lærervejledning
Legene bruges til at ryste pinlighed af kroppen, skabe fællesskab og gøre samtalerne lettere at gå ind i – også for de elever, der ellers trækker sig.
Materiale til seksualundervisning på mellemtrinnet
Materialet finder du her:
Seksualundervisning – krop, pubertet og trivsel på mellemtrinnet
Flere materialer om pubertet, trivsel og seksualundervisning
På Danskfagligheds kategori om seksualundervisning finder du også flere forskellige materialer og aktiviteter relateret til emnet.
Her ligger blandt andet undervisningsmaterialer om:
• pubertet
• trivsel
• grænser
• følelser
• kropsforståelse
• dilemmaer og samtaler i klassen
Materialerne er udviklet med fokus på tryghed, faglighed, elevinddragelse og alderssvarende undervisning – og kan bruges både i Uge 6 og resten af året.