Jorden er giftig – undervisningsforløb til udskolingen

Beskrivelse:
Jorden er giftig er et færdigt undervisningsforløb til udskolingen baseret på Astrid Thorhauges debutroman, udgivet på Byens Forlag (2025).
Romanen kredser om klimafrygt, fællesskab, identitet og søskendekærlighed – og forløbet gør det muligt for eleverne at arbejde både analytisk, reflekteret og kreativt med tekstens temaer.

Forløbet er bygget op i tre faser:
? Før læsningen – forventningssamtale, titelarbejde og fælles mindmap om klimafrygt
? Under læsningen – karakteranalyse, miljø og symbolik, indre monolog og dobbeltperspektiv
✍️ Efter læsningen – fortolkning, diskussion og kreative skriveopgaver (brev, dagbog, bogtrailer og bogomslag)

Materialet lægger vægt på litteratur som afsæt for samtaler om unge, ansvar og håb.
Eleverne får mulighed for at undersøge, hvordan man kan føle sig både fanget og fri i et fællesskab – og hvordan naturen spejler menneskers følelser.

Indhold

• Lærerside med introduktion og læringsmål

• Elevark i tre faser (før, under, efter læsningen)

• Opgaver om fortællervinkel, miljø, indre monolog og symbolik

• Kreative skriveopgaver: “Gustavs sidste dag i skoven” og “Annas sidste aften i Sverige”

• Forslag til bogtrailer og produktarbejde

Forløbet egner sig til

• 8.–9. klasse

• Individuel læsning, fælleslæsning eller litteraturforløb i dansk

• Differentieret undervisning med fokus på refleksion, skrivning og samtale

Faglige mål

Eleven kan:

• analysere og fortolke nyere ungdomslitteratur

• forklare og diskutere, hvordan litteratur kan belyse aktuelle temaer

• skrive med indlevelse og bruge indre monolog i egen tekst

• fremstille multimodale produkter som bogtrailere og plakater