Inferenskort – 24 samtalekort, der træner eleverne i at læse mellem linjerne

Vil du styrke dine elevers læseforståelse, kritiske tænkning og mundtlige argumentation på en motiverende måde? Så er disse 24 inferenskort et oplagt valg.

Kortene tager udgangspunkt i autentiske fotos, som inviterer eleverne til at observere, tolke og begrunde deres tanker. Der findes ikke ét rigtigt svar – det afgørende er, at eleverne lærer at finde spor og forklare, hvorfor de tænker, som de gør. På den måde træner de inferens, altså evnen til at læse mellem linjerne og forstå det, der ikke bliver sagt direkte.

Du får

• 24 farverige inferenskort med autentiske billeder
• Gennemarbejdede spørgsmål, der sætter gang i refleksion og dialog
• Et materiale, der kan printes, lamineres og bruges igen og igen
• Et fleksibelt redskab til både fælles undervisning, makkerarbejde og stationsundervisning

Brug kortene igen og igen

Inferenskortene passer perfekt til:

• makker- og gruppearbejde
• læsebånd og faglig fordybelse
• opstart af dansktimen
• stationsundervisning
• samtaler på smartboard
• arbejdet med læsestrategier og læseforståelse
• ekstra udfordringer til hurtige elever

Eleverne kan skiftes til at trække et kort, besvare spørgsmålene og begrunde deres svar med spor fra billedet. Det skaber engagerende faglige samtaler, hvor forskellige tolkninger bliver en styrke frem for en fejl.

Derfor virker inferenskort

Mange elever kan læse ordene, men har svært ved at forstå det usagte. Billeder giver en naturlig og tryg indgang til inferensarbejdet, fordi eleverne allerede bruger deres baggrundsviden uden at tænke over det. Når de lærer at sætte ord på denne proces, bliver det lettere at overføre strategien til læsning af tekster.

De autentiske fotos vækker nysgerrighed, inviterer til undren og giver rig mulighed for at argumentere, diskutere og perspektivere – alt sammen kompetencer, der styrker elevernes samlede læseforståelse.

Perfekt til mellemtrinnet

Inferenskortene er særligt velegnede til undervisningen på mellemtrinnet, hvor eleverne bevæger sig fra at lære at læse til at læse for at lære. De kan bruges alene eller kombineres med Danskfagligheds elevhæfte og lærervejledning om inferens for et komplet undervisningsforløb.