55,00 kr. inkl. moms
Klar-til-brug opgaver og aktiviteter til funktionel grammatik i indskoling, mellemtrin og udskoling. Eleverne arbejder undersøgende med bl.a. ordklasser, sætningsopbygning, formål, modtager, tone, sproglige valg, genre og tekstuel sammenhæng. Færdige hjælpeark medfølger, så aktiviteterne er lige til at tage med ind i danskundervisningen.
Hvordan underviser man i grammatik, så eleverne ikke bare lærer regler, men også opdager, hvad sproget gør, og hvorfor vi vælger forskellige måder at udtrykke os på?
Funktionel grammatik – et hæfte til læreren er en praktisk samling af klar-til-brug opgaver og aktiviteter til indskoling, mellemtrin og udskoling.
Her arbejder eleverne med grammatik og sprogbrug i meningsfulde sammenhænge. De undersøger blandt andet, hvordan sproget ændrer sig alt efter formål, modtager, situation, tone og genre.
Materialet er udviklet som en praktisk værktøjskasse til dansklæreren. Aktiviteterne kan bruges som små selvstændige indslag i undervisningen eller sammensættes til kortere forløb.
Opgaver og hjælpeark er færdigforberedte og lige til at tage med ind i undervisningen.
Her er tilgangen legende og konkret. Eleverne arbejder blandt andet med ordklasser, sætningsopbygning og enkel sproglig tilpasning.
De kan fx lave talebobler og undersøge, om vi taler på samme måde til en ven, en lærer og en fremmed. De arbejder også med at sætte sætninger sammen med bindeord og undersøge, hvordan betydningen ændrer sig.
På mellemtrinnet flyttes fokus i højere grad mod hensigt, tone, modtagerbevidsthed, sproglige valg og tekstanalyse.
Eleverne kan fx omskrive den samme besked til forskellige modtagere og undersøge, hvordan ordvalg, høflighed, emojis, slang og forkortelser ændrer sig.
I udskolingen bliver arbejdet mere avanceret med fokus på blandt andet genrebevidsthed, afsender-modtager-relation og tekstuel sammenhæng.
Dermed følger den funktionelle tilgang eleverne gennem skoleforløbet med stigende faglig kompleksitet.
I funktionel grammatik er spørgsmålet ikke kun:
Hvilken ordklasse er dette?
Eleverne skal også undersøge:
Hvad gør sproget her?
Hvem taler eller skriver jeg til?
Hvad er mit formål?
Hvordan påvirker mit ordvalg budskabet?
Hvordan ændrer sproget sig fra én genre eller situation til en anden?
Eleverne bliver dermed bevidste om både sprogets funktioner og betydningen af deres egne sproglige valg. Målet er, at de bliver bedre til at tilpasse sprog og stil til forskellige situationer, genrer og modtagere.
Materialet kræver ikke, at du gennemfører et langt grammatisk forløb fra start til slut.
Brug en enkelt aktivitet, når den passer ind i din undervisning, lav et kort forløb, eller pluk aktiviteter ud gennem skoleåret.
Det gør hæftet til en praktisk værktøjskasse for dansklæreren, der gerne vil arbejde mere funktionelt med grammatik og sprogbrug.
Vil du kombinere lærerhæftets brede arbejde med funktionel grammatik med mere målrettet arbejde med de enkelte ordklasser, findes der tre selvstændige elevhæfter:
Grammatik
Vælg det medlemskab der passer til dig — og spar tid på forberedelsen
For dig som underviser i dansk
For skoler og kommuner
