Litteraturforløb til romanen Drengene af Jonas Kleinschmidt.

Om romanen Drengene

Litteraturforløb til romanen Drengene af Jonas Kleinschmidt.

Et stærkt og elevnært litteraturforløb til udskolingen med fokus på fællesskab, gruppepres, identitet, ansvar, ungdomsliv og de konsekvenser, valg kan få.

Forløbet tager udgangspunkt i romanens centrale tematikker og arbejder med både læseforståelse, analyse, fortolkning, refleksion og kreative elevopgaver.

Temaer i forløbet

Eleverne møder en fortælling om venskab, loyalitet og drømmen om at høre til, men også om, hvordan fællesskaber kan påvirke vores handlinger og få afgørende betydning for vores liv.

Drengene udkom første gang i 2018 og blev nomineret til Kulturministeriets Forfatterpris for Børne- og Ungdomslitteratur. Romanen blev genudgivet af Carlsen i 2026 og har fortsat stor relevans i arbejdet med moderne ungdomslitteratur.

Opbygning af materialet

Materialet er bygget op i tre faser:

• Før læsning
• Mens du læser
• Efter læsning

Eleverne arbejder med

• Prolog og forventninger til romanen
• Ordsprog og talemåder
• Personkarakteristik
• Miljøbeskrivelser
• Handlingslinje og plot
• Ungdomsproblematikker
• Sprog og fortællerstemme
• Fællesskab og identitet
• Refleksionsopgaver
• Kreative skriveopgaver
• Fortolkning af romanens afslutning

Aktiviteter og arbejdsformer

Forløbet lægger op til både klassesamtaler, skriftlige opgaver, analysearbejde, refleksion og kreative aktiviteter. Eleverne arbejder blandt andet med personkarakteristik, handlingsforløb, ungdomsliv, fællesskab, symbolik og romanens centrale budskaber.

Fagligt fokus

• Ungdomslitteratur
• Læselyst
• Elevinddragelse
• Identitet og fællesskab
• Analyse og fortolkning
• Refleksion og stillingtagen
• Variation i danskundervisningen

Velegnet til

• 7.–10. klasse
• Fælles romanlæsning
• Dansk i udskolingen
• Arbejde med ungdomslitteratur
• Temaarbejde om identitet og fællesskab
• Motiverende litteraturundervisning