De hvide mænd – et litteraturforløb

Undervisningsforløb til De hvide mænd

Et engagerende litteraturforløb på 53 sider om dystopiske samfund, identitet og valg. Sci fi.

Dette undervisningsforløb er udviklet til at understøtte arbejdet med Kenneth Bøgh Andersens roman De hvide mænd i udskolingen. Romanen udforsker eksistens, samfundsstruktur og de valg, vi træffer, i en dystopisk verden, hvor karaktergennemsnit kan afgøre ens skæbne.

Hvorfor vælge dette forløb?
Forløbet er særligt velegnet til danskfaget i 8.-10. klasse, hvor eleverne skal arbejde med:
✅ Litterær analyse – karakterudvikling, miljøbeskrivelser og sproglige virkemidler
✅ Tematikker om samfund og individ – dystopi, frihed, magt og konsekvenser af valg
✅ Kritisk tænkning og refleksion – debat om samfundsforhold og etiske dilemmaer
✅ Tværfaglige elementer – kobling til samfundsfag og filosofi

Struktur og materialer
Forløbet er inddelt i flere dele, der følger romanens kapitler og inkluderer:
Forforståelsesaktiviteter – brainstorming om dystopiske samfund og diskussion af forsiden
Læseopgaver – refleksionsspørgsmål, resumeøvelser og analyse af romanens udvikling
Kreative opgaver – skriveøvelser, Instagram-opslag fra hovedpersonen og billedgenerering
Drama og rollespil – mundtlige øvelser og diskussioner ud fra bogens tematikker
Spil og quizzer – interaktive elementer for at styrke forståelsen

Læringsmål
Eleverne udvikler deres analytiske færdigheder og fordyber sig i litteraturens rolle i samfundsdebatten
De træner evnen til at tolke og diskutere komplekse temaer og dilemmaer
De styrker deres skriftlige og mundtlige formidling gennem forskellige udtryksformer

Forløbet afsluttes med en diskussion om bogens budskaber og en vurdering af, om De hvide mænd er en dystopi, en advarsel eller en spejling af vores eget samfund.

Materialet er klar til brug – en stærk ressource til en aktuel og tankevækkende undervisning!

Materialet er udarbejdet af Signe Bertelsen og Birgitte Lund Thomsen