Ord med puls – et komplet lyrikforløb til udskolingen
Leder du efter et lyrikforløb til udskolingen, der fanger eleverne fra første lektion? Ord med puls er et færdigt undervisningsforløb om lyrik og sangtekster, hvor eleverne bevæger sig fra den musik, de selv lytter til, over Tove Ditlevsen, Anne Linnet og Mazen Ismail til dansk rap. Til sidst skaber og fremfører de deres egen tekst.
Forløbet bygger bro mellem klassiske digte, spoken word og nutidens rap. Eleverne oplever, at lyrik fra forskellige tider taler med hinanden, og de får et fagsprog, de kan bruge, både når de analyserer, og når de selv skriver.
Et lyrikforløb født i praksis
Idéen opstod, da en lærerstuderende efterlyste hjælp til et lyrikforløb i sin praktikklasse. Hun ønskede præcis det, mange dansklærere efterspørger: klassiske og moderne tekster, elevernes egen musik og et kreativt slutprodukt. Resultatet er et gennemarbejdet forløb, der er klar til brug fra første lektion. Det passer både til den erfarne dansklærer og til lærerstuderende i praktik.
Lyrik i 7., 8. og 9. klasse
Ord med puls er oplagt som introduktion til lyrikanalyse i 7. klasse. I 8. og 9. klasse kan du bruge forløbet til at genopfriske fagbegreberne og gå dybere i analyse og perspektivering. Det kreative slutprodukt fungerer på alle tre klassetrin.
Lyrikanalyse, grammatik og mundtlighed i ét forløb
Forløbet kombinerer lyrikanalyse, funktionel grammatik, mundtlighed, perspektivering og egen produktion i en tydelig progression. Eleverne arbejder med digte på papir, med sangtekster og musik og med fremførelse, så alle får en indgang til lyrikken, også de elever, der normalt holder sig langt væk fra digte.
Differentiering bygget ind
Du skal ikke selv lave stilladser. Støttemateriale til de elever, der har brug for det, og udfordringer til de stærke elever er bygget direkte ind i materialet.
Trygt arbejde med rap i dansk
Rap engagerer eleverne, men teksterne skal vælges med omtanke. Forløbet giver dig klare rammer for, hvordan du arbejder trygt med elevernes egen musik i danskundervisningen.
Det får du
- Grundig lærervejledning med lektionsplan
- Elevmateriale med 21 opgaver
- Støttemateriale og udfordringer til differentiering
- Kreativt slutprodukt med vurderingskriterier
- Luftigt og overskueligt layout på 40 sider, klar til print
Digtene og sangteksterne er ikke trykt i materialet af hensyn til ophavsretten. Lærervejledningen fortæller dig, hvor du finder dem.
Spørgsmål og svar
Hvilke klassetrin passer forløbet til?
Forløbet er udviklet til udskolingen og er oplagt som introduktion til lyrik i 7. klasse. Det kan også bruges i 8. og 9. klasse til fordybelse i lyrikanalyse og perspektivering.
Hvor lang tid tager forløbet?
Lektionsplanen er lagt an på 24 lektioner, men forløbet kan strækkes eller komprimeres efter klassens behov.
Kan jeg bruge forløbet i min praktik?
Ja. Forløbet er færdigt og gennemarbejdet med lærervejledning og lektionsplan, så det er et trygt valg for lærerstuderende.
Hvordan arbejder eleverne med rap?
Eleverne tager udgangspunkt i dansk rap, de selv kender. Forløbet giver klare rammer for, hvilke tekster der kan bruges i klassen.
Er digtene og sangteksterne med i materialet?
Nej, af hensyn til ophavsretten. Lærervejledningen fortæller, hvor du finder teksterne.
Ord med puls er lyrikforløbet til dansklærere og lærerstuderende i udskolingen, der vil give eleverne en levende og vedkommende oplevelse af digte, sangtekster og rap.
